Терапевтическая сказка "Про то, как мальчик дорогу искал"

Сказкотерапия - это «лечение сказкой», один из самых доступных и в то же время эффективных методов корректирования поведения и сознания ребенка. В сказкотерапии используются терапевтические сказки – истории, рассказывающие о проблемах и переживаниях, с которыми сталкивается ребенок. При помощи сказки дети могут избавиться от страхов, побороть боязнь, стать уверенным и самостоятельным.

Благодаря сказкотерапии у ребенка формируется творческое отношение к жизни, она помогает увидеть многообразие способов достижения цели, развивает скрытые способности к решению жизненных задач, появляется уверенность в своих силах, развивается самооценка и самоконтроль.

Основная цель сказки – это развитие личности и забота о душе. Ребенок встречается в сказочном рассказе с лучшей версией самого себя, учится у героя совершать добрые поступки, быть счастливым и справедливым. А подросток или взрослый способен найти ключевое решение сложной ситуации.

В каждой сказочной истории проигрывается конкретная ситуация, которая происходила в жизни ребенка или взрослого. Герои наделены характерами реальных людей, а у конфликтной ситуации всегда есть логическое решение. Такая терапия проводит связь между событиями, которые происходят в сказке, и реальностью, переносит волшебство в обычную жизнь.

Автором психотерапевтических сказок является Ольга Геннадьевна Шехова, системный семейный психолог, сказкотерапевт, педагог, с опытом работы более 30 лет. За свою многолетнюю практику консультирования детей и взрослых автор создала целую серию сказок, направленных на мягкое и экологичное познание себя, открытие новых граней и возможностей в себе. Кроме того, созданные автором психотерапевтические сказки – это уникальный ключ к решению той или иной проблемы.

Мы предлагаем вашему вниманию серию психотерапевтических аудиосказок. Для правильного использования к аудиофайлам - сказкам прилагается инструкция.

Эта сказка для детей 8-ми - 12-ти лет. Сказка показывает ребенку, какой вред могут нанести ему длительное занятие компьютерной игрой, бездумные просмотры тик-тока и других источников интернет лент.

Родителям сказка помогает понять внутреннее состояние ребенка в процессе увлечения игрой или просмотра развлекательной информации в телефоне. Подбор видеороликов в лентах осуществляется под конкретного пользователя. Вся информация подается таким образом, чтобы внимание пользователя было максимально приковано к роликам. Соперничать с такой подачей информации, очень сложно. После просмотра информации в телефоне, все кажется неинтересным, скучным.

Сказка объясняет ребенку, что может быть, если наполнять свое внутреннее пространство всем подряд, что тебе попадается на просторах интернета.

Сказка окажет на ребенка более благоприятное воздействие, если вы послушаете ее вместе с ребенком. Если ребенок не захочет слушать с вами, то послушайте каждый отдельно. Предложите затем обсудить эту историю при помощи вопросов и рекомендаций.

Вопросы для анализа:

• О чем эта сказка?

• Как жил мальчик, пока не увлекся играми и просмотрами роликов в интернете?

• Что случилось с мальчиком? Почему у него испортились отношения с родителями?

• Что мальчик чувствовал, когда ему приходилось «Выходить из интернета»?

• Что было бы, если бы его не отрывали от телефона?

• Как мальчик выбирал дороги во сне?

• Какие критерии выбора были для него важны?

• Что мальчику не понравилось на двух дорогах, почему он возвращался два раза к камню выбора?

• Какие критерии выбора дороги важны для тебя?

• Что в жизни для тебя важно и ценно?

• Какой цели ты в жизни хочешь достичь?

• Как ты будешь к этой цели идти?

• Что важного сказала Баба Яга мальчику?

• Как он понял, что выбрал правильную дорогу?

• Когда у тебя бывает чувство удовлетворения в жизни, кроме телефона и компьютера?

• Как сделать, чтобы это было чаще?